BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//DigiViken - ECPv6.15.16//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://digiviken.no
X-WR-CALDESC:Arrangement for DigiViken
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Oslo
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Oslo:20260423T120000
DTEND;TZID=Europe/Oslo:20260423T130000
DTSTAMP:20260415T050422
CREATED:20260403T101814Z
LAST-MODIFIED:20260403T101816Z
UID:6131-1776945600-1776949200@digiviken.no
SUMMARY:Webinar: Generativ KI i behandlingsprotokollen til Google Workspace for Education
DESCRIPTION:Vi i det nasjonale DPIA-prosjektet for bruk av Google Workspace for Education i skolen\, startet arbeidet med å oppdatere DPIAen etter at generativ KI i form av tjenester som Gemini og NotebookLM ble en del av kjernetjenestene.   \n\n\n\nI den forbindelse har vi oppdatert behandlingsprotokollen for Google Workspace for Education til også inneholde behandlingsaktiviteter der skolen bruker generativ KI. Vi har allerede publisert forslaget vårt til behandlingsprotokoll\, du finner den her: https://www.ks.no/fagomrader/digitalisering/skolesec/nasjonal-dpia-for-google/ressurser/forslag-til-behandlingsprotokoll-for-generativ-ki-i-google-workspace-for-education/ \n\n\n\nI dette webinaret snakker vi som har laget behandlingsprotokollen om hvorfor den ser ut slik den ser ut. Vi snakker om valgene vi tok\, og om handlingsrommet for deg som behandlingsansvarlig.  \n\n\n\nTa gjerne med deg det du lurer på eller dine innspill på behandlingsprotokollen til webinaret. Hele poenget med å publisere denne allerede nå\, er at vi ønsker DINE tilbakemeldinger på hvordan den fungerer eller ikke fungerer. 
URL:https://digiviken.no/arrangement/webinar-generativ-ki-i-behandlingsprotokollen-til-google-workspace-for-education/
CATEGORIES:Informasjonssikkerhet og personvern,Oppvekst,webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://digiviken.no/wp-content/uploads/2022/08/Skolesec-e1659715154701.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Oslo:20260429T090000
DTEND;TZID=Europe/Oslo:20260429T103000
DTSTAMP:20260415T050422
CREATED:20260412T152942Z
LAST-MODIFIED:20260412T161013Z
UID:6139-1777453200-1777458600@digiviken.no
SUMMARY:Webinar om KI og Bærekraft
DESCRIPTION:Målgruppe: Alle interesserte \n\n\n\nSpørsmål rundt KI og bærekraft har blitt stilt på flere av våre Grunnkursene i generativ KI (copilot). Dette viser et engasjement for temaet som vi ønsker å løfte inn i et eget webinar. Dette er noen av overskriftene presentørene våre vil komme innom: \n\n\n\n\nHvilke roller og hvilket ansvar skal kommunene ha og ta?\n\n\n\nHva må vi være bevisst på nå som kommunene tar i bruk kunstig intelligens i stor skala?\n\n\n\nHvordan kan kunstig intelligens bidra til et mer bærekraftig samfunn og hvilke nye dilemmaer skaper teknologien for oss som jobber i offentlig sektor? \n\n\n\n\nHvis du er opptatt bærekraftperspektivet i den digitale utviklingen vi har er dette et trygt sted å drøfte problemstillingen og stille spørsmål. \n\n\n\nMeld deg på her \n\n\n\nPS! Denne gangen blir det ikke opptak så prioriter tiden og bli med.
URL:https://digiviken.no/arrangement/webinar-om-ki-og-baerekraft/
CATEGORIES:Copilot opplæring,webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://digiviken.no/wp-content/uploads/2026/04/35edbe348088_False_Stor_528b778f-4346-4184-a0c9-4eb00e64c964.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR