VRINK er et prosjekt i samarbeid mellom Ålesund kommune, NTNU, ALV, ÅKP og USHT. VRINK handler om bruk av virtuell virkelighet (VR) for å støtte barn og unge til å […]
Tag Archives: webinar
Digitale Telemark og Vestfolds fagnettverk for plan, bygg og geodata inviterer til webinar med temaet: Kommunale digitale arkiv. Ingen påmelding og gratis deltakelse. Delta her
Webinaret er åpent for alle interesserte og DigiViken legger dette inn som en del av KI-spranget som det nå er mange aktiviteter knyttet til. Det blir tatt opp og er […]
Ny mulighet til å høre om den nye løsningen. Digi Rogaland inviterer når prosjektleder Anne Katrine Løklingholm Kjos forteller hvordan Stavanger kommune har utviklet denne nye digitale løsningen – Planportal. […]
Diginettverkene inviterer i samarbeid med KS til webinar der vi får en statusoppdatering for leveransene som omhandler prosesser knyttet til anskaffelse og implementering av nytt fagsystem, rapportering, barnevernfaglig kvalitetssystem, og […]
NY TID VIL BLI PUBLISERT!!! Det finnes i dag en rekke utfordringer innen informasjonssikkerhet og personvern. Innen opplæring er det utviklet en rekke veiledere og kompetanseprogrammer innen informasjonssikkerhet og personvern uten at man […]
Skatteetaten, KS og diginettverkene inviterer til webinar for å informere om prosjektet og brevmalen slik at kommunene kan ta løsningen i bruk. Målgruppe: Ansatte som jobber med skjenke-, salgs-, og […]
Regjeringen og KS har sammen laget «Strategi for digital kompetanse og infrastruktur i barnehage og skole». I dette webinaret får du en overordnet presentasjon av strategien og mulighet til å […]
KS inviterer alle ledere i helse, omsorg og oppvekst til et digialt webinar om e-helse. Hvordan skal kommunal sektor forholde seg til alle nasjonale initiativ på e-helseområdet? Hva blir viktig […]
Fredag 14. april arrangerer KS og diginettverkene et webinar om DigiBarnevern. Målgruppe er ledere og ansatte i barnevernstjenesten, samt alle som jobber med å forberede tjenesteutviklingen og innføringen av modulene i […]
- 1
- 2